Artikelen
Achtergrond
Pyramide-redacteur
Marieke van Remmen
vertelt over haar zoektocht
naar de mogelijkheden die
de Dalcroze-Ritmiek biedt
voor muziekactiviteiten
met jonge kinderen.
Opinie
Subsidiepotjes voor muziekonderwijs raken leeg. Wat gaan we doen, vechten om subsidie met die ‘anderen’ van drama, dans en beeldende vorming? Pleidooi voor een slimmer alternatief.
Reportage
Juf Femke Neunzig nam met enkele leerlingen uit haar groep 8 deel aan POPWerf2021, een online muziek wedstrijd in Weststellingwerf. Het werd een onvergetelijke ervaring voor zowel de leerlingen als haarzelf. Dit is haar reportage.
Achtergrond
Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) was een beroemde muziekpedagoog wiens leer nog altijd met veel vuur wordt nagevolgd, onderwezen en verder ontwikkeld. Althans, in de ons omringende landen. Hier niet. Waarom eigenlijk niet?
Praktijk
De meespeelpartituren die je online kunt vinden, zijn in je muziekles prima te verdiepen. Suzanne Kratsborn geeft een voorbeeld van hoe je dat doet, deze keer met beweging. Deel 3 van een serie voorbeelden.
Column
Pabostudenten leren zingen is een schone taak voor een muziekdocent. Maar daar kwam nog onverwacht een taak bij ...
Interview
Juul Bralts (16) is muzikaal en kan vrij goed piano spelen. In hoeverre hebben de muzieklessen op school daaraan bijgedragen? Maite Roest vroeg het haar.
Recensie
Recensie van iSelf, Aanpak voor het bevorderen van zelfsturend leren door leraren
Recensie
Recensie Muziekpedagogiek in beweging – Typisch muziek!