Artikelen
Interview
Ellen van Hoek onderzocht wat er bekend is over beïnvloedbare factoren voor leerprestaties in muziek in het basisonderwijs. Een belangrijk onderzoek, want het bepaalt mede hoe de onderwijsinspectie straks de kwaliteit van het muziekonderwijs gaat peilen.
Achtergrond
De antroposofie schrijft voor welke muziek en welke muziekinstrumenten geschikt zijn voor de kinderopvang. Waarop is dat gebaseerd, en hoe verschilt dat van de reguliere kinderopvang? Redacteur Marieke van Remmen zocht het uit.
Praktijk
In het kader van het convenant ‘Méér Muziek in de Klas’ maakten muziekdocenten Loes Heitling en Aletta Kwant voor hun pabo-studenten een serie muzieklessen met geschiedenisonderwerpen erin geïntegreerd.
Column
Op 25 februari 2023 verscheen in de Volkskrant een artikel over interne strijd bij Fontys Hogeschool na invoering van onderwijsvernieuwingen. Paul Delnooz schreef onderstaande reactie aan de Volkskrant. Over de onderwijsvernieuwingen zelf verscheen vorig jaar in De Pyramide een interview met Carla Lagarde-de Waal.
Recensie
De Vlaamse auteurs Erik Schrooten en Bert Appermont begrijpen dat een zee van onbegrensde mogelijkheden beangstigend kan zijn en verlammend kan werken. Ze maakten twee boeken met de titel ‘Tijd voor Maken’. In beide boeken staan vijftig creatieve maakopdrachten.
Achtergrond
Musica licht in een aantal artikelen de eigen visie op muzikaliteit toe. Dit vijfde en laatste deel gaat over hoe muziek ‘werkt’ en hoe we de muzikale intelligentie van kinderen kunnen prikkelen.
Interview
Na haar conservatoriumstudies ontdekte Dieuwke Kloppenburg de cornetto, ook wel bekend als zink, waardoor zich een nieuwe muziekwereld voor haar opende.
Praktijk
Stichting Koorplein Noord-Brabant gaf op het Rooi Vol Koren-festival acte de présence met een kinderkoor van 150 basisschoolkinderen, dat een quodlibet zong. Margré van Gestel vertelt hoe ze dat voor elkaar kregen.
Column
De auteur daagt iedereen uit om eens kritisch naar zijn lesmateriaal te kijken.